ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΑΤΛΑΝΤΑ CENTENNIA

Παιδαγωγική αξιοποίηση

Δόμηση  κύριων ιστορικών εννοιών

Κατανόηση της έννοιας του χώρου, χρόνου και αλλαγής

Εξέταση αιτίων και αποτελεσμάτων, ανίχνευση κινήτρων

Χρήση τεκμηρίων και ιστορικών πηγών

Συσχέτιση  ιστορικών γεγονότων – κατασκευή χρονολογικών πινάκων

Αναζήτηση στοιχείων για την καθημερινή ζωή  προγενεστέρων ιστορικών περιόδων

Διδακτικές προτάσεις

Β Βαλκανικός πόλεμος

       Αφού αναφέρετε την ημερομηνία έναρξης και λήξης του β βαλκανικού πολέμου, να παρουσιάσετε την πορεία των πολεμικών επιχειρήσεων, επικεντρώνοντας την παρουσίαση σας κυρίως στη νικηφόρα προέλαση  των ελληνικών στρατευμάτων και να επισημάνετε τις σημαντικότερες μάχες.

    Ο καθηγητής πληκτρολογεί τη χρονολογία 1913.5 και κάνει κλικ στην ένδειξη + προχωρώντας τη χρονολογία εως το 1913.7 παρατηρώντας τις εδαφικές διαφοροποιήσεις

     Παράλληλα κάνει κλικ στην ένδειξη «κείμενο» και επιλέγει τις πληροφορίες  που αφορούν την  απάντηση, επισημαίνοντας τα όρια της ελληνικής προέλασης και τις κυριότερες συγκρούσεις στο χάρτη

Μικρασιατική  εκστρατεία

Να παρακολουθήσετε στο χάρτη τις επιχειρήσεις της μικρασιατικής εκστρατείας και να επισημάνετε τα όρια προέλασης του και τις κυριότερες πολεμικές συγκρούσεις

     Ο Καθηγητής πληκτρολογεί τη χρονολογία 1919.4 και προχωράει έως το 1922.8 σημειώνοντας την πορεία του ελληνικού στρατού. Παράλληλα κάνει κλικ στην ένδειξη «κείμενο» απ ΄όπου  επιλέγει τις πληροφορίες που σχετίζονται με τη μικρασιαατική εκστρατεία

 Α παγκόσμιος πόλεμος

      Να παρακολουθήσετε στο χάρτη τις πολεμικές επιχειρήσεις του Α παγκοσμίου πολέμου και να αναφέρετε τις κυριότερες φάσεις του και την κατάληξή του.

      Ο καθηγητής πληκτρολογεί τη χρονολογία 1914.5 και προχωράει έως το 1918.8 παρατηρώντας τις εδαφικές διαφοροποιήσεις και την πορεία των στρατιωτικών επιχειρήσεων.

     Παράλληλα κάνει κλικ στην ένδειξη «κείμενο» απ ΄όπου  επιλέγει τις πληροφορίες που σχετίζονται με τις σημαντικότερες φάσεις του πολεμου